笔趣三小说

小游的芭蕾课（第1页）

小游的芭蕾课

昨天被依依的妈妈在QQ上纠缠了一上午，不停地说要不要给依依报跳舞班的事。基本上就是依依小朋友上了两节公开课就不肯去了。同去的另外两个小朋友，虽然也表现出不情愿，但是他们的妈妈仍然给报了名。依依的妈妈就开始纠结：她不想逼着孩子学，希望孩子开开心心的。可是大家都说学舞蹈哪有那么开心的，肯定得吃苦，但是孩子将来会尝到甜头的。

我最怕别人拿孩子的“将来”跟我讲理，我连当下都不怎么确定，将来？谁能保证？当然，依依的妈妈是个很聪明的小妞，她纠缠我其实不为了答案，就是为了有个树洞可以絮叨，说完了，她自己就找到路了。

但是我回答不了她的问题，还是有些惭愧，于是去翻我的旧笔记——我都快忘了游游刚开始学芭蕾的事了。

借这个机会，写个总结吧。

游上第一堂芭蕾课的时候是2岁9个月，是班上大概七八个女孩里最小的。

我相信游会喜欢芭蕾，是因为我深深了解她对粉红色蓬蓬纱裙的迷恋。

而决定报那个课，首先是因为工作关系认识了那个机构的一个负责人，聊天时发现我们在很多方面都有共识，尤其是对孩子的态度和育儿观。其次是芭蕾课是孩子独立上课，不能家长陪的，我希望这种体验能成为半年后她上幼儿园的一个良好铺垫。否则从来没有离开过我的小游一下子被扔到幼儿园去，后果真是……再次，老师在给我介绍他们的课程的时候只字未提什么技巧提升或者考级之类，只强调，他们会想办法为孩子提供各种演出的机会。

我虽然一直也标榜自己可以接纳游的内向胆小，但也不能免俗地希望多给她一些锻炼胆量和“见世面”的机会，所以，这个也吸引了我。

下面是我在微博上对她最初的芭蕾课的记录：第一堂课，兴奋。但是坚决拒绝我离开教室。我跟老师商量：让我陪几节课，如果一直不能适应，我们就放弃。那堂课，她有23的时间抓着我的手指。但是在回家路上问她：下周来吗？答：来！

第二堂课，会给老师表演“花篮”pose了，但始终要拉着我的手。后来我说：咱们这样拉着，会影响别人上课。所以如果你拉着我的手，那么我们就在旁边坐着看。如果你想跳，就要自己去。游好几次放开我的手走出去，但半途又回来了。嗯。我耐心等她肯自己走出去那天。

第三堂课，她终于不再拉着我的手，可以自己跟着老师跳舞了。我在一旁的凳子上坐着，她每跳一段还是会回来，在我身边磨蹭会儿，又跑向老师。不由得又想起《游戏力》里的话：孩子的内心，就像一个需要不断蓄水的杯子，需要不断添加，才获得足够的心理营养。加油，我和游！

这样拉扯了一个月，我可以坐在教室角落看她了（真的要感谢老师破例让我陪她那么久。我想我一定也给老师造成了各种不方便。后来我想过，如果老师不让陪怎么办？嗯。那我就决定放弃了。我从不愿意在这些方面逼游游）。然后我的位置逐渐退到门边，然后退到门外，答应隔着玻璃看她，并且保证她每一次张望都能看到我的眼睛。

后来我还写过：

游的芭蕾课后加了一节唱歌课，其实就是为圣诞演出学唱《雪绒花》。

换了老师换了教室，游坚决拒绝加入，但又不肯离开。于是我搂着她坐在教室门口看。每个人都问：怎么不进去啊？我都笑笑回答：她愿意在门口。

真不知道我会要陪游坐多少次门口，提醒自己耐心且甘心，不管她是否终有愿意坐进教室里那天。

然后：

激动人心的第一次登台演出的机会到来了。认真排练，开心准备衣服，美美地化了妆，到最后一分钟，游坚决不肯上台。我们只好跟老师再三抱歉，带着她离开。因为有了这样的“经验”，到了幼儿园联欢的时候，游答应和爸爸合唱。给老师报节目时游爸写道：“我们一直鼓励游参加这次演出，这对她的自信是个很好的挑战。但以我们对她的了解，不排除她临时放弃的可能。因此我自己也准备了一个独唱，做备用方案。”

嗯，养一个这样的小孩，我们永远要做最积极的努力，但也准备好接受各种可能的胸怀。

再后来：

游上芭蕾课差不多一年半了吧。我不在乎她腿伸得直不直，腰下得好不好，我们也常因为有“比跳舞更重要的事（比如去公园野餐）”而逃课。而且小游至今也不肯参加演出。但看到老师给我留言说“游游现在能给新来的小朋友做示范了，比以前勇敢了很多”时，还是差点泪奔了，给了游一个大大的拥抱！

再再后来：

今天，4岁半的游游小朋友第一次登台演出。这不是什么伟大了不得的成绩。只是去年差不多的时间，她换好衣服化好妆，然后坚定地退缩了。

所以我只是想提醒自己，成长，很多时候就需要的是耐心而非——催化剂。

我觉得我又写“跑”了。其实依依的妈妈问我的正经问题是：兴趣班要不要跟着孩子的兴趣走？如果孩子不想学，父母要不要勉强孩子学？这两个问题延伸开又变成：是不是孩子不愿意做的事就可以不做？那他要不愿意上学呢？

这问题好复杂。

首先，幼儿园还是要上的。学也是要上的。因为咱这样的普通人家，大概还得走寻常人的路。但就因为有了这样的“必须”，其他事情上，我更愿意“随意”一些。

这么回答吧：在游小一些的时候，4岁以前吧，我觉得一切事情都是开心最重要。就算是报了兴趣班，若有更开心的事，比如旅行，比如去公园疯跑，我们会毫不犹豫地逃课。我还觉得喜欢最重要，孩子得先喜欢，才有学的动力。以芭蕾为例，他们先跟着音乐跑跑跳跳，把动作都编成模仿小动物玩耍，而并不太在意技巧是否到位，这种教法，有家长不满，认为“啥也学不到”。但我是很喜欢的。我同时也觉得，游之所以一直喜欢跳舞，是因为她从舞蹈中得到的快乐在这样的教学方法中被保护而不是扼杀了。

她现在快5岁了，我的重点略有转移。首先是开始强调坚持了，尽量不缺课。老师也开始有了技巧练习的要求，我也会每晚睡前要求她练一遍——甚至不惜豁出我的老骨头陪她练。因为我觉得她的心里也开始有“我想跳得好一些”的需求了。但是，我也没有很严厉，实在不想跳了，或者不愿意练规定动作，想随便跳，我一般也随她。

老师曾劝我给游升一个班，因为觉得以她的程度，现在这个班有点“浪费”了。可升班意味着周末也得不到7点起来去上课，我犹豫再三放弃了。

睡觉更重要，我觉得。

学芭蕾两年了。游始终是个爱跳舞的小孩。随便一段音乐她就能够恣意旋转和蹦跳。我觉得，这个结果对我而言，足够了。

至于未来怎样，我还是觉得，慢慢走走再看吧。

如果一定要问未来，推荐你看篇《陈美的反叛》。曾经红极一时的华裔小提琴演奏家陈美前不久以滑雪运动员的身份代表泰国参加了索契冬奥会。

对她的成长路，你怎么看？