笔趣三小说

第11周 编一则童话故事（第1页）

第11周　编一则童话故事

一目标

1。能结合读过的童话故事，学习编写童话故事的方法。

2。能通过自己的想象编出一个童话故事，用文字准确、完整地写出来。

二题目

一路走来，童话和故事伴随着我们成长：我们曾经为美丽的灰姑娘祝福，我们曾为快乐王子的爱心感动，我们为丑小鸭的境遇担忧过，我们为阿凡提的智慧叫好过……童话可以表达作者对社会生活的感想和认识，写童话故事可以把动物或没有生命的东西当作“人”来看待，让它们成为故事的主角，使它们“人性化”，跟人类一样，会讲话，能做事。

同学们可以假借某个动物、植物或其他物品，通过它们的故事，发表你的想法和看法。还有一点需要注意，所写的故事一定要有中心思想，能带给人们某些启示。请你展开丰富的想象，写一篇童话故事。题目自拟，字数不少于500。

三审题

这是一篇要求比较宽泛的作文。你可以根据原来读过的童话故事进行改编，可以对童话故事进行续写，可以赋予原作品主人公以新的形象和结局，寄寓一个新的道理。如：东郭先生自从受狼的欺骗之后，开始从事新的职业——屠狼；乌鸦将狐狸告上法庭，狐狸却咬定乌鸦想谋杀他。

看似闹剧，其实却寓意深刻，耐人寻味。还可以从生活中选取某种动物、植物或物品，发挥想象力编造一个故事。

四选材与构思

1。你可以把小草想象成彩色的，让大树长出一双明亮的眼睛。总之，你可以放飞自己想象的翅膀，想得越神奇越好。反正是你自己心中的世界，你怎么想都有道理。然后要用优美的语言把你想象的内容表达出来。

2。写童话故事，你脑子里要有个清晰的思路，比如写一篇《蜜蜂和苍蝇》，可以这样构思：

（1）每当鲜花盛开的季节，蜜蜂总是辛勤地到百花丛中采蜜，人们常常夸赞蜜蜂勤劳。

（2）不劳而获的苍蝇听到人们赞美蜜蜂，心里十分嫉妒，便想找个机会报复蜜蜂。苍蝇在蜜蜂家里偷吃蜂蜜，吃饱了还想带回家，便让身子粘满蜂蜜，不料粘得太多飞不起来了。

（3）恰巧蜜蜂飞了过来，苍蝇向蜜蜂求救，刚张开口，一个苍蝇拍就狠狠地拍到了它身上，苍蝇立刻断了气。

看到上面这个构思，你是不是也受到启发，脑子里忽然有了自己的想法？赶快拿起笔来，把它写下来吧！

五思维表达

童话当然要蕴含着有意义的道理，但是，只有那些既蕴含道理又生动有趣的故事，才能令人耳目一新啊！如何才能让故事生动有趣呢？你不妨在语言打造的过程中多下些工夫。

1。运用修辞手法使语言更生动形象。例如：车子像箭一般向动物新村开去，可狮子国王还是觉得车子开得太慢了。

车子像箭一般开过去，比喻又巧妙又恰当。