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3 下一首歌(第1页)

3。下一首歌

春去秋来,跳动的音符流转的光阴,一曲终要末,等待下一首的继续。青涩的少女,青色的蔓延,披散的头发也换成了麻花辫。

一直跟着小说转的三毛,如今升入了初中,即将开始人生另一样的生活,即使没有顺利的完结。

进了中学,十二的三毛意外的考入了台北最好的女子中学,那时看书的嗜好意外的停了下来。

那是三毛初次坐公车进城上学,看着陌生的环境,看着周围陌生的一张张脸,不再像小学一般亲切熟悉。

新环境的惊愕,使三毛除了努力做乖孩子,不给旁人比下来之外,竟顾不了自己心怀的意念和兴趣。

三毛虽然是三毛,可那时她还是一个叫陈平的小女孩,有对陌生的恐惧,也有对未知的向往。

小孩子对什么都是充满好奇的,尤其是学校安排的课程听上去是那么有趣,美术、音乐、英文、历史、国文、博物……

每一科的后面都有着大量的故事去欣赏,好玩的事情去做。数学,更不应该是单调的,一步步的去掩饰推算,像侦探一样,去发现最后的谜底。那是个和小说一样的精彩世界。

三毛说:我是这么的渴求新的知识,我多么想知道一朵花为什么会开,一个艺术家,为什么会为了爱画、爱音乐甘愿终生潦倒,也多么想明白,那些横写的英文字,到底在向我说些什么秘密……

可惜老师们,从来没有说过这些三毛渴羡的故事。他们一点点研磨了三毛的初中美好期望。

美术,就是给个蜡做的苹果,要求画的一模一样。历史则是不断的背,那些故事被压缩成最精短的语言。音乐就是唱歌,没有额外的音符跳动。

三毛酷爱美术,而且,也认为自己是极有天分的。但是美术课上那种画静物,要求模仿画的,她是怎样画不像的。

三毛觉得她的灵感被束缚了,天马行空的想象没有机会发挥出来,她觉得自己是怀才不遇的。

文学好美术,三毛渴望而不可得,在这个学校,什么都得不到,真的是厌恶了。

一切都单调的跟着设定的顺序走,甚至不能偏出轨道。程序外面的,运行到最后,也是要回归。

那个三毛最爱的英文老师,在教了一个学期后,就投奔山姆大叔的怀抱了。只来了一个枯燥的复读机,一直在倒带与卡带。

数学老师与三毛的仇恨也日益加深。三毛想,如果老师是一个武林高手的话,她估计被他的眼神飞镖射成刺猬了。

暑假又来了,三毛欢欣的丢下书包,重新进入了那个魔幻天堂,迫不及待地往租书店跑,那时已搬到长春路底去居住。

那儿也有租书店,只是那家店,就不及“建国书店”高贵,里面好书坏书夹杂着,像是金杏枝的东西,三毛从没去拿过。

也是在那个夏天,父亲晒大樟木箱,在一大堆旧衣服的下面,三毛发现了被封尘了许多年的宝藏,父母都忘记了的。

那是一套又一套的中国通俗小说。

泛黄的、优美细腻的薄佯纸,用白棉线装订著,每本书前几页有毛笔画出的书中人物,简单的勾勒出原形,但是就是很传神,封面正左方窄窄长长的一条白纸红框,写著这样端正秀美的毛笔字--《水浒传》、《儒林外史》、《今古奇观》……

三毛第一次发觉一本书外在形式的美。它们真是一件件艺术品。让人爱不释手,想一直在手里把玩,把它的优点一一发现。

发觉了父亲箱底那一大堆旧小说之后,三毛内心挣扎得很厉害,当时为了怕书店里的旧俄作家的小说被别人借走,三毛在暑假开始时,便倾尽了零用钱,将它们大部材租了下来。

那时手边有《复活》、《罪与罚》、《死灵魂》、《战争与和平》、《卡拉马助夫兄弟们》,还有《狂人日记》与《安娜卡列尼拉》……这些都是限时要归还的。

现在又有了中国小说。一个十二岁的中国人,竟然还没有看过《水浒传》,三毛觉得羞愧交加,更是对它心念如焦,着急的很。

父亲一再的申诫:“再看下去要成瞎子了,书拿得远一点,不要把头埋进去呀!”

那一个夏天,三毛是做了一只将头埋在书里的鸵鸟,如果问她当时快不快乐,她无法回答。因为说不出来,早已失去了自我,与书融为了一体,只记得书中的悲喜,怎么还知道自己的冷暖。

初一,三毛读了《水浒》,这部书对三毛的文学风格,影响很大。她的成名作品集《撒哈拉的故事》中生动活泼的白描手法,受《水浒》的影响十分明显。

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