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第八章作文积累观察文采好（第1页）

第八章作文——积累观察文采好

大家都知道，在各年级语文考试中，作文分数在语文卷面分中所占比重最高。有一个公式：作文=12语文。小学生作文起步相当重要。三年级是学生作文的起步阶段，抓好学生起步阶段的作文，培养其写作兴趣，让孩子爱上写作，能够自主、自由地表达，成了小学作文教学中的一个关键。

养成积累的好习惯，作文才有话可说

星期日上午，妈妈看到豆豆坐在书桌旁冥思苦想，便问道：“豆豆，你在做什么？”

豆豆抓耳挠腮地说：“妈妈，我在写作文，可是一个字都写不出来。真是没什么可写的。”

妈妈走过去一看，原来作文题目是《在上学的路上》。妈妈笑着说：“你天天去上学，这还不好写吗？”

豆豆说：“我每天急急忙忙背着书包直奔学校，路上哪有什么事情可写啊？”

看到他一副愁眉苦脸的样子，妈妈哈哈大笑，说：“你想一想，马路上什么都没有吗？马路两边呢？”

“我天天急匆匆地赶路，根本没注意观察。”

“所以啊，你平时要留心观察，这样到写作文的时候才有东西可写啊。”

“那我现在就去学校一趟，看看路上有些什么。”

“好啊，咱们一块去。”

于是，豆妈和豆豆一起出了家门。

一路上，豆豆兴致很高。他左看看，右看看，眼睛一刻也不闲着。他看到马路两旁有商场、超市、书店、餐馆，还有花草树木、小鸟、蝴蝶等，好不热闹！

妈妈在一旁提示他，“再想一想，你曾经在上学的路上遇到过什么事？发生过什么给你留下深刻印象的事情？”

豆豆想了想，说：“有一次，有一辆车逆行，横在马路上，还弄坏了电线，造成严重堵车。都怪他不守交通规则，害得我们班许多同学上学迟到了。”

“嗯。再想想，还有什么事？”

“有一次，走在前面的一位女同学的手套掉地上了，我捡起来跑过去交给她，她很感动。”

“不错，这不是就有内容可写了么？妈妈上学的时候啊，就有一本‘生活手册’，用来积累平时的所见所闻作为写作的素材。每当我观察到新鲜事物，或读到好词、好句的时候，我都会把它们记下来，以便在写作中加以运用。所以，妈妈每次写作文都又快又好呢。”

豆豆说：“太好了，回家我也要弄一本‘积累手册’，免得下次写作文时再犯愁。”

妈妈说：“好，一言为定！咱们马上回家！”

写作源于生活。只要注意平时的积累，就能拥有许多好的作文素材。积累，是写好作文的重要准备工作，有了丰富的积累，作文才有厚实的基础。很难想象，一个缺乏积累，脑海里空旷得如一片沙漠的人，会写出什么好文章来。

1倍喽痢Ｆ绞背了把课本上的知识学扎实以外，还要多读一些课外书，将自己喜欢的词句摘抄下来，以便日后能够在合适的环境中运用。

2倍嗵。如广播、电视节目中，都有不少精彩的词语和美妙的句子，我们可以从中汲取并积累。

3倍嘈础Ｆ绞痹亩廖恼率彼积累的词语和句子，不妨专门抄写在一个本子上，以便在写作文时使用。

4倍嗔贰Ｆ绞笨梢酝ü写日记、周记、命题作文的方法来练习写作。不管是自己的亲身经历还是日常的所见、所闻、所感都可以写。

5倍喑鋈プ咦撸积极参加各类活动。如果没有什么事情，天气又不错，就不要待在家里，要多出去走走，看一看自己喜欢的事物，观察一下身边的生活环境等。

6倍嗨怠Ｔ谛Ｄ谘习及家庭生活中，要有意识地运用自己日常积累起来的词语，争取做到“妙语连珠”“出口成章”。

叙事作文避免写成流水账

豆豆的作文《我的一天》被老师称为“流水账”。原来他写的内容是：“早上吃完饭，我急忙去上学；放学回到家，急忙写作业；写完作业后，急忙去睡觉。我的一天是在‘急忙’中度过的。”

“怎么能写成这样呢？”豆妈找来儿子询问。没想到，豆豆理直气壮地说道：“谁说流水账作文不好呢？现在微博特别流行，我发现再火的微博也都是记一些三言两语的流水账呀……”

豆妈听后哭笑不得，她耐心地对儿子说：“豆豆呀，妈不跟你争论这些潮流的东西。咱们来看几个句子，好不好？”

“好啊。”

妈妈坐在沙发上，翻开一本《作文宝典》。豆豆乖乖地坐到妈妈身边。

妈妈指着其中的一页说：“看看这句‘马路上过来一辆卡车’；下一句‘宁静的马路上，吱呀吱呀地过来了一辆黑色的卡车’。这两句话，你认为哪句写得好？”

“当然是第二句好啦。”

“是啊，第一句内容很简洁，但是很平淡；第二句虽然只有几个词语的插入，却使声、色、形具现，文采大增。”

豆妈继续往下看，慢声读道：“再如这一句‘我接过试卷，50分！’；下面两句是‘我忐忑不安地走上讲台，哆哆嗦嗦地接过老师手中的试卷。我瞥了一眼试卷，一个刺眼的50分！’”

听到这里，豆豆高呼：“后面两句写得真好！把自己内心的真实感受写出来了！”