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第七章轻松写作文魔法（第3页）

这时，妈妈把刚才的话又重复了一遍：“楠楠，你的文章是比以前有所进步，但语言有些平淡。”

楠楠听到“平淡”一词，笑脸一下子收了回去，便问道：“那怎样才能不平淡呢？”

妈妈说：“要想语言不平淡，就要平时多积累词汇，多背一些好词好句，只有这样，才能写出精彩

的作文。”

听妈妈这么说，楠楠在以后的学习阅读中，把所有的好词好句都圈了下来，认真反复地去读它们。

在写作时灵活地运用这些妙词妙句。楠楠的文章变得越来越有文采，还受到了老师的夸奖呢!

轻松写作文小魔法

写作源于生活。只要注意平时的积累，就能拥有许多好的作文素材。积累，是写好作文的重要准备

工作，有了丰富的积累，作文才有厚实的基础。很难想象，一个缺乏积累，脑海里空旷得如一片沙漠的

人，会写出什么好文章来。

积累的方法有多种：

1．多读。平时除了把课本上的知识学扎实以外，还要多读一些课外书，将自己喜欢的词句摘抄下来

，以便日后能够在合适的环境中运用。

2．多听。如广播、电视节目中，都有不少精彩的词语和美妙的句子，我们可以从中汲取并积累。

3．多写。平时阅读文章时所积累的词语和句子，不妨专门抄写在一个本子上，以便在写作文时使用

。

4．多练。平时可以通过写日记、周记、命题作文的方法来练习写作。不管是自己的亲身经历还是日

常的所见、所闻、所感都可以写。

5．多出去走走，积极参加各类活动。如果没有什么事情，天气又不错，就不要待在家里，要多出去

走走，看一看自己喜欢的事物，观察一下身边的生活环境等。

6．多说。在校内学习及家庭生活中，要有意识地运用自己日常积累起来的词语，争取做到“妙语连

珠”、“出口成章”。

写作文是一个先积累后创作的过程。前期的积累分为两大部分：一是素材的积累；二是词汇的积累

。当做好了这两样准备后，再提笔写作，就下笔如有神了。

积累词汇离不开大量的阅读，大量的记忆。一个词只有放在特殊的语境中，孩子才会更容易地记住

。所以，要鼓励孩子去阅读各种各样的书籍、报刊，背诵古诗、名言警句、歇后语等，并且鼓励他们在

理解的基础上，通过背诵达到积累词汇的目的。

1．集合法。就是一种把含有相同特点的词语集合在一起，进行积累掌握的方法。如天长地久、天高

地厚、天昏地暗等，都是以“天”字开头。也可以把由反义词组成的词语集合在一起，如声东击西、大

惊小怪、出生入死等；还可以把重叠的词语集合在一起积累，如浩浩****、冒冒失失、隐隐约约、家家

户户等。

2．接龙法。就是把一词的词尾同另一词的词头接起来积累词语。如光明正大——大同小异——异曲

同工——工工整整……这种方法有利于培养孩子积累词语的兴趣。

3．让孩子闲暇时多翻翻词典。当然，在翻阅词典的时候也是有技巧的，可不是仅仅把遇到的那个词

搞明白就完事了，还要把这个词在词典中前后左右的几个“邻居”也弄懂，并把它们记录在一个小本子

上。这样孩子一下就可以掌握好几个词汇了。

4．随时随地学词汇。与孩子约定，不论在哪里遇到不认识的或不理解的词，如在某一家电影院的海

报上、在公共汽车上，或在随手翻开的某本书刊上等等，都要把它们记下来，并通过翻阅词典把它们搞